发明游戏者有罪吗？游戏影响学习吗？？

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但是，最后要提醒喜爱玩电子游戏的人们，特别是孩子们，千万记得当初威廉·米勒发明游戏机只是为了给人们提供一种娱乐方式，如果过分沉溺于电子游戏中不能自拔，从而影响生活和学习，那就违背了发明者的

老杨觉得游戏就是艺术的一种表达形式，和电影、绘画、音乐之类的没有本质上的差别。通过加工创造对用户产生情绪情感、心理状态的影响。

因为在每周，全世界数以万计双眼睛正通过一款极端暴力的网络游戏-《凶手》（Slayers），收看他同数百名罪犯的生死拼杀，这款游戏是由科技天才Ken Castle（Michael C.Hall饰演）发明的。在这位能操控游戏

我们的家长对待学习的态度实质上是一个时间的衡量，认为学习时长就能换来成绩的进步，因此对任何妨碍学生时长的东西都会产生抵触情绪。不单单是游戏，哪怕不玩游戏，看电视剧、看电影、刷抖音难道就没有影响吗？其实都是具有影响的。

1958年物理学家威利.希金博特姆设计了一个互动网球游戏，1972年蜡尔夫.贝尓设计的乒乓球游戏获得了巨大成功

游戏的发明本身就是建立在舒压的基础上，通过有效的互动让用户得到放松和释放自我，因此发明游戏者肯定是无罪的。相反，老杨觉得游戏的发明才催生出非常多元的文化和艺术，总体来看是一件有意义的事。

没有拒收的功能，你不想要的话不用管就行了。只要你还没点接受，你朋友的steam界面都会有一个收回的选项，让他点收回，礼物就又会回到他的物品栏里了。

家长因为所处的年代，没有深入的接触游戏，进而激进的认为游戏就会产生影响，老杨觉得确实也令我们产生思考。未来当我们自己的孩子沉溺在VR、AR的世界中不可自拔的时候，我们是不是也能平心静气地看待这种进步呢？

电子游戏已经成为了我们生活中的一部分，只要有消费者，就会有开发者，就拿玩游戏的设备来说，小时候是小霸王学习机，后来电脑，手机，手柄慢慢变成一些小众游戏玩家的爱好了，再到后来是一些实体游戏，

朋友，我觉得你的两个问好应该分开来回答。

1，首先，发明游戏的人没有罪，因为他们发明游戏的初衷是为了让玩家娱乐，得到放松，并不是为了让玩家沉迷的，他们为了能让游戏卖得出去，把游戏做到足够精彩和精致，这也无可厚非。

2，其次，游戏影响学习吗？我觉得这要因人而异，有些朋友会沉迷于游戏，而忽视了学业，但有些朋友并不会忽视学业，反而劳逸结合，可以得到更好的学习效果。

3，如何能更好的管控小朋友游戏的时间，而让游戏不至于影响小朋友的学业。这要分两部分，家长扮演着最重要的角色，不仅要正面的指导小朋友要多去户外活动，而且要控制小朋友每日在家玩游戏的时间，不超过1小时。现在很多游戏运营商也在做正确的事情，就是设置未成年防沉迷系统，玩家一定要以身份证认证游戏。

所以综上所述，发明游戏的人无罪，游戏也不一定会影响学习，而家长和游戏运营商在保护未成年上应该扮演重要的角色。

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这个问答让我想起了沉思。

发明游戏者有罪吗？游戏影响学习吗？

在读书的时候，听到最多的就是如果老师好点，我也不至于学习这么差。

在上班的时候，听到最多的就是如果公司好一点，老板大方一点，我也不至于混的如此凄惨。

在面临结婚的时候，听到最多的就是如果自己家庭或者女方家庭好一点，我也不会这么大压力。

反问，发明游戏者有罪吗？游戏影响学习吗？

和上面大同小异。有人看了上面的几句话，会觉得是自己的问题，同样游戏有罪吗。

大多数被游戏给危害的人，都会认为是游戏耽误了我。

世界如此美好，哪里只有游戏能让你深陷其中。

游戏开发者无罪，游戏亦无罪。更别谈影响学习了。

每个人生下来最公平的就是给予了你一副完整的躯体，和会思考的大脑。

每个人的路都不一样。游戏开发者游戏，它的本心是为了让玩家深陷其中嘛，游戏是死物。人是活物。就像家里的菜刀，可以用来切菜，也可以用来杀人。谁就规定了使用菜刀就是犯法呢。

道理大家都懂，作为一个游戏爱好者来说，没有游戏，世界将毫无意义。但没有了世界，没有了生活，人将变得毫无意义。类似于我们游戏爱好者，我们喜欢玩游戏，但是我们并不会影响到自己的世界和生活。网上总能传出，某某男子为了游戏和女朋友分手，为了充值获取更多的战力，欺骗父母的血汗钱。这类人不能叫做游戏爱好者，只能算作是游戏的俘虏。

我身边很多优秀的高材生，他们也玩游戏，吃鸡，王者，PS4等都玩的很6，也会和我们一起通宵。但是他们，学习起来也是非常的疯狂。他们就不是人嘛。不，只是他们能够正视自己的需求，合理控制自己，安排自己，而不是做游戏的俘虏。

游戏开发者哪怕是为了谋取利益，但是手长在自己身上，你不深陷其中，何来入迷。因为自己控制力差，就去找一个借口，推卸自己的责任，哪怕世界上没有游戏，你也会被其它事物所吸引。

只有能够合理控制自己，知道自己需求。才能不被任何事物带偏。游戏是用来娱乐休闲，他可以是你的热爱，但绝不会是你的全部。游戏影响学习，更是不存在的，那只是弱者对自己的解释而已。

游戏是生活的调味剂，游戏是人类放松和精神生活最高的发明之一。

游戏不需要发明者，因为自古以来就一直有游戏。比如宋代就有蹴鞠（足球起源）的游戏啊。或者说人生本来也就是一场游戏呀。人们在探索这个世界的同时也是在做不同的尝试过程，这本身也是游戏啊。

扯远了，我想题目提到的是电子游戏了。电子游戏的发明是推动电子产业升级换代的原动力，因为其他生产活动根本不需要电子产业更新换代这么频繁。所以从侧面来讲，游戏产业推动整个硬件产加速升级，我们现在之所以有这么快的发展和游戏产业的崛起是离不开的。

再说游戏的作用。游戏可以给人们带来精神上的放松和自由，这极大的缓解了人们紧张的业余工作和学习生活，成为生活的调味剂。适度进行游戏有利于身心健康，给人们带来精神世界的深层次放松。这和看电视，电影等有异曲同工之妙。

最后说明一下，青少年对于游戏的态度。我一直认为，学与玩是同时的。其实学就是玩，玩的过程就是学习。所以如果能够从游戏中吸取营养和益智的东西，对学习反而是有帮助的。当然事情需要有一个限度，不能沉迷于游戏耽误大量时间精力，影响到学习。青少年还是要以学习为主。我们只要完善游戏的分级制度，家长控制的制度，就可以从制度上杜绝青少年沉迷游戏的问题，从而让游戏行业更加健康高速的发展。

如果我拉不下来翔，那必定是茅开发者_如何学编程厕的错了。—沃兹基·硕德

游戏属于娱乐范畴，它同其他娱乐项目一样，都是可以控制的，也和小时候玩泥巴有着相同的性质，随时可以开始，随时也可以停止。难道发明泥巴摔炮的人有罪吗？

游戏发明者的初衷主要有两个：

1、分享快乐

2、赚他个盆满钵溢

这些东西能判罪吗？显然不能，只是部分玩家过度沉迷游戏，两耳不闻窗外事，让家属担心，所以罪名就被冠在了游戏上，最后甚至牵扯到了游戏发明者，然而发明者并没有通过不正当的引诱和强迫手段让你使用他的作品。

游戏的出现是必然的，它为了缓解生活的压力和发泄而来，一旦消失必定会有新的东西来填补。

至于影不影响学习，那就得看人了，如果使用不当的话，你的每科成绩可能都过不了那个平均分，而且如果你还不能从游戏中得到点什么的话，未来就可能非常堪忧了。

所以大部分游戏的起始界面都会好心的提醒你：

适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。

合理安排时间，享受健康生活。

感谢阅读，愿你的生活充满快乐。

发明游戏是为了大家的休闲娱乐不那么枯燥，不要沉迷，物极必反，就像发明汽车的人有罪么，导致车祸死亡。发明无罪。看是否得当了。就算没有游戏，不努力的话，出去玩，打台球，看电视电影沉迷一样影响学习。所以学习被不被影响还看自己。不要怪周边*太多。

游戏始终是生活的调味剂，如果一道菜没有调味剂或者调味剂量太重，那么就不能成为美食。

没有罪，不影响，如果感觉影响到孩子学习了了，那可能是他自己本心就不想学，有没有游戏都一样，反而有的游戏会对我们好

首先声明，发明游戏是趋势，但是如何把控游戏就是体现一个人对自我的控制力了，你看过那个成功的人士沉迷游戏？没有，反而一些自甘堕落的人会沉迷游戏，还有一些年纪小的，对事物没有一个很好的认知的人会沉迷，不如学生，游戏的消费者无非都是一些年轻人多，像这群人就是对游戏的认知还不够，不能很好的认识到游戏与现实之间的区别，发明游戏的人无罪，游戏无罪，他们的初衷是好的。

游戏会影响学习，怎么说呐，举个例子吧你让一个学生你和她说只要你一直玩游戏玩一辈子我负责养你一辈子。大概的意思就是这样，毫不夸张的说百分之70的人会同意，为什么呐，第一，学生年纪太小，面对社会经验太少，抵制*的能力还不够，对未来很迷茫，自己的控制力太弱，无法做到像成年人一样。

适当的游戏会放松自己，进儿愉悦。沉迷游戏自毁前程，有些人会说打职业，可以我就问你知道有多少人就的自己可以打职业，对自己的能力有充分的了解？