暑期国学班，要提高教育水平？

不说这个国学的名字从诞生之日起就有争议，现在市场上打着国学旗号的班级，能普及国学，能给孩子增加国学知识吗？值得讨论。

目前市场上常见的国学班，通常包括穿汉服、拜孔子、背诵《三字经》、《弟子规》等古籍的素食、练习太极、学习孝道茶道中医之路。学习这样的课程有助于孩子吸收传统文化吗？有的。但重要的前提是如何教。

国学复杂，传统文化的各个方面都包开发者_如何学JAVA括在内。对于中小学生群体来说，教他们什么，如何教他们，他们需要仔细识别，并根据现代教育规则教他们。

适合青少年学习的国学内容首先要引起他们的兴趣。三字经弟子规声律启蒙这个所谓的国学标准，显然不在这里。这三本书是一本高度浓缩的书，古人认为他们很重要——什么都想占——做韵文。它们一方面在浓缩过程中把很多内容、背景舍弃，一方面为了押韵，表达上有时要迁就。所以，对于这些书来说，不讲解的话根本不能理解，只能是机械背诵；讲解的话，一千多字的《三字经》拆开来能讲一个月，很多历史知识需要初高中水平的学生才能理解。

如果内容不明白，这些古代美文，今天读的话会因为理解障碍而失去美感，最好背诵李白、苏轼、白居易的诗。即使理解了，其中一些远离现代生活的内容，他们也不一定能接受和同意吗？相反，仔细阅读《论语》中充满生活化、场景化的篇章，《韩非子》中的寓言故事容易让学生理解和代入。

另外，市场上各种各样的国学教育机构的老师，到底有多少人有扎实的国学基础，擅长说明呢？有资料显示，很多研修机构都有完美的流程和课件，老师只要按照本宣科就可以，学生的问题离开大纲就像十里云烟一样。

中国传统文化博大精深，传播传统文化的任重道远。无论是研修机构的员工，还是学校的老师和监护人，靠热情是不够的，不能考虑投机的巧妙性，更深入地考虑研究，找到真正适合这个时代青少年的有效国学教育之路。