研究生“过期”被退学 评：别指望在大学“躲清闲”？

研究生和领导都要承担各自的学习和教育责任

最近，一些大学对一些研究生进行了退学处理，引起了关注。

据报道，广州大学决定对在学校规定的最长学习年限内未完成学业的72名研究生作退学处理。西南交通大学、合肥工业大学也发出了类似通知，退学对象也多为逾期未毕业的研究生。

这种做法确实给研究生带来了更大的求学压力，至少考上研究生后，不能混淆名字学生。

我国以求学期为主要标准清退超期研究生，与传统学制观念有关。更重要的原因是，研究生和博士生的平均经费是根据学制进行的。物流服务也由大学提供。如果大量学生推迟很长时间毕业，大学的服务压力会很大。

但也应该看到，从“终端”着手清退超期研究生是最后、最无奈的解决方式，这种方式对于学生和学校来说，都未免遗憾。这也意味着学生和大学双方的时间、精力、经费成本上的沉没。

因此，要全面提高研究生质量，应对研究生培养实行全方位全过程管理，重视过程管理和过程评价。

比如超过学校规定期限不报名的学生，很可能本来就不想读了。此外，对于个别逾期研究生，学校和导师也有部分责任，如果平时有严格的流程管理和评估，也不必等到集中清退的时候。

在发达国家，博士教育并不强调按时毕业，而是实行弹性学制，通过五六年甚至更长时间获得博士学位是非常正常的。此外，毕业时间也与所选开发者_Go百科博士学位论文的难度有关。但是，这种过期不仅支持混日子，还支持研究成果、过程评价。

今年2月，教育部印发《进一步规范和加强研究生考试招生及培养管理工作》的通知，要求各培养单位科学合理设置培养要求和学位授予条件，“严格执行学位授予全方位全流程管理，对不适合继续攻读学位的研究生要及早分流，加大分流力度”。

教育部提出的全方位全程管理，切中了研究生培养的要害，对大学提出了更高的要求。这就要求高校建立健全的导师制，改革教师评价体系，引导教师更多时间、精力用于指导、培养学生。

现在，有些研究生因为领导人太忙而被放养，有些人一年见不到几次领导人，有些人作为领导人打工，给教师的课题、项目杂乱跑步，耽误了自己的研究，引起了各种各样的纠纷、矛盾。

学术研究和人才培养是高校的双重使命，两者要相互促进，不能偏颇-培养人才，甚至是更核心的使命。健全的导师制，是通过导师和学生的共同学习、研究，对学生进行系统的学术训练，提高学生的学术能力。学生学术水平的提高也有助于领导的学术研究。

总之，无论是研究生还是领导不要等到退休。

熊丙奇