杭州小伙到毕节深山支教11年，走出上千公里家访路？

毕节市黔西县，位于贵州西北部的大山里，山高路远，县里多个农村教学点在过去的十来年里都处于缺少师资的情况。

2009年，杭州小伙杨明看到了黔西县的支教活动，当时大学毕业的他已经在杭州一家外贸公司工作两年，薪资高、生活稳定，但没有过多犹豫，他决定辞掉工作到黔西县支教。一年的支教结束后，杨明迟迟不能离开，一年又一年地留下，现在已经11年了。

在过去的十几年里，他每天4点起床选择水、料理、上课，晚上批改作业后，带着手电筒走上泥泞的山路，到家访问，脚步遍布山的30多个村庄，住在百家床上，吃百家饭。从学校没有孩子上高中，学生们大学毕业后回到家乡教育，十年间，杨明目睹了当地乡村教育的一步一步地飞跃，把自己最好的青春和梦想洒在这座山的深处。

杨明指导学生们作业的本文照片都是回答者的供应图

辞去高薪工作，从支持教育1年到11年

杨明上的大学在重庆。读书期间，他每次从杭州到重庆，从重庆回杭州，乘坐的列车都要绕贵州，绕遵义，绕贵阳，绕黔东南。当时隔着车窗，他深深沉迷于贵州山水灵秀。

2009年，通过新闻报道，杨明知道有企业在全国招募爱心团队到黔西县和四川省。当时，杨明已经进入杭州的对外贸易企业，月薪超过万元，但这位20多岁的青年看到这篇报道后，毫不犹豫地辞去了工作，从繁华的城市来到了深度贫困地区的黔西县。

用青砖建造的旧教育大楼，破旧。这是杨明初到黔西县支教时对开发者_如何学Python瓦厂小学的第一印象。当时，杨明作为从外面来的支教老师，特意安排了条件好的教育点。除了旧教育大楼，小学的所有设施都像倒退一样30年了。乒乓球桌是水泥制成的，角落碰撞破烂，中途没有球网，孩子们自己用石头堆起来做界线的运动场没有像样的跑道，只有两个摇晃的篮球框。学校里没有铃，上课时老师敲钟，用喇叭喊叫的孩子们在学校的土地上玩弹珠，打沙包，滚铁圈…杨明觉得回到了自己的童年来了，心酸，亲切。

一年的支持生活比想象的要困难得多。教育点离城镇不近，学校和乡镇之间没有硬化道路。来支教的时候，杨明背着六七十升的登山包。在城市里，他经常用它来装帐篷和睡袋去户外登山。它不常用，但它在山上有用。

在地无三尺平的贵州，每周杨明背着登山包去镇上购买，下公共汽车走狭窄的碎石山路，到达学校。一次背几十斤蔬菜，学校老师和家远的学生可以吃一周。

现在36岁的杨明已经白发了

除了背菜，坐在办公室里，不做体力工作的青年，还需要承担学校日常用水的挑水工作。支教期间，正好黔西县干旱，一个扁担两桶，每周杨明多次往返地下溶洞挑水，有时为了保证早上的水，凌晨4点出发，冬天也不例外。杨明经常拉裤子往水里站，冻得咬牙。

但是，辛苦的条件并没有吓到杨明。作为山里长大的孩子，他觉得自己没那么娇惯。我也吃梅干菜和萝卜长大了，给我一碗米饭和榨菜，一样能活下去。比起苦，他感觉更甜。每当我挑水走在山道上，孩子们都追在后面喊着老师，我来帮你，最后抢走了，桶里的水洒了出来，孩子们的心是诚实的。

支教期间，杨明更深刻地意识到山上儿童基础差，读书意识浅，仅一年就能给儿童带来的知识和变化非常有限。慢慢地，一颗“留下”的种子慢慢在他心里扎了根。

一年时光很快过去了，支教结束后，和杨明一起来的队员们纷纷返回了都市，杨明所带的六年级学生也即将升入初中。但是，面对孩子们眼泪汪汪的挽留，看着窗外绵绵的山，他明白学习是孩子们唯一的道路，自己力量很薄，却能负担起来。就像当初退休的支教一样，毫不犹豫，杨明做出了让很多人无法理解的决定，参加了当地的特务教师计划，留下了教书。

和学生一起学习，飞留下自己的

决定成为特岗教师后，杨明本来有机会选择条件比较好的中学教育，但他知道在比瓦工厂小学更远的山区，另一所小学因地点偏远教师不足，立即申请转移到这所农村教育点黔西县观音洞镇景山小学。

景山小学距离县城有40多公里，位于一座大山的山顶上。学校不通公路，距离最近的主干道都需要步行一个多小时的山路。杨明背着他的登山包，和在瓦厂小学的时候一样，每周步行、上车、步行去镇上买蔬菜，只是比以前走的路要远，爬上去更难。

每天凌晨4点，杨明开始外出挑水、做饭、上课、准备课程。上课时，他把孩子们聚在一起，用电脑和手机认识山外的世界。刚到景山小学的第一年，杨明就知道这里的孩子处于偏远地区，家庭贫困，对学习态度消极，第一次毕业的学生，没有考上高中的学生，上中学的学生很多，中途辍学回家务农。

你跟他们讲大道理，听不进去。思想去，杨明决定和孩子们一起学习，老师和学生一起考试，孩子们学小学知识，他大学毕业三年后恢复学业，准备考研究生。

和同学们约定比试后，每天早上，同学们都会提前来学校，但只是在教室里外玩耍，杨明也带着资料和书提前来教室，但他并没有强迫学生学习，而是以身作则静静地在教室里看书，渐渐地，孩子们也静静地下来，教室里的读书声从来没有，越来越响。

考试研究不仅仅是为了鼓励学生们，杨明也希望在无聊的山生活中，自己也能继续学习和进步。晚上，杨明房间的灯亮得更晚。他必须在批改作业和准备课程后拿出自己的书学习。住在学校的农民说:杨老师为什么这么晚不休息，不累？”杨明只是笑笑。

2012年，杨明顺利通过了公费研究生，收到录取通知书后，他的心里充满了纠缠。当时我一个月的工资是2000元，公费研究生的补助金也是2000元，同事们劝我去读书，但我舍不得这些孩子。

他没有告诉学生们这个消息，但是不知道学生们从哪里知道杨明就要离开了，过了六一儿童节，学生们哄杨老师唱歌，杨明唱了朋友，朋友一生一起走，那天已经没有了……年龄稍大的孩子们流泪，杨明心里很痛苦。

一首歌结束后，学生们哭着说要送给杨明比金贵重的礼物。他们抄写了朋友的歌词，但是把歌词的内容稍微改变了一下。朋友一生一起去，那天一起去，一句话，一生一生，不去，留下……看到这些幼稚的文字，这个感性的男人红了眼睛。我知道，走不动了在哪里学不到？这些孩子的泪水，比什么都重。

放弃公费研究生定员，周围很多人都不理解。在后续的支持教育期间，周围的人也经常给他想法，毕业于对外汉语专业的杨明精通英语，同事建议乡镇教初中、高中英语，不必蹲山。杨明也曾被短期借给乡镇教书，但他一离开，景山小学的学生就会发脾气。他们说借的是还的，让校长回来。否则就不上学了。杨明出乎意料的是，真的有孩子因为他被借走不想去学校，杨明急忙回山，晚上去家里找学生。我说明天去学校，他说杨老师不去，我说明天一起去学校，这个学生答应了。他的成绩虽然在班里不好，但是一直在读。

从决定去黔西支教一年，到现在扎根山区十一年，杨明知道他走不动了。回杭州是不可能的。

千公里的家访，人走茶不凉黔西县位于偏远地区，不仅学生们对学习没什么兴趣，家长们对教育也不太重视，学生们放弃学业打工也很多。为了理解学生的家庭状况，改变监护人的观念，在支持教育的第一年，杨明做了当地教师少见的行为。

杨明家访时指导学生做作业

县内多山，学生家散落在山的各个角落，家访只能爬上去走下去。他还记得有一次去了一个相对偏远的学生家。父母看到老师非常兴奋，说:我们的地方很偏。杨老师是第一个来我们家的人。

在班上杨明也经常观察学生，有一次注意到班上新来的学生，每次学校放学都拿着棍子，晴雨天都穿着雨靴，感觉很奇怪。放学后，他决定和学生一起去家里，走路才知道这个学生家很远，爬山走沟，大约两个小时就到了。途中常常会遇到土狗，学生害怕，于是带着木棍，既可以打狗，又能充作登山杖。

到了学生家，杨明看到孩子的父亲在缝衣服，这是单亲家庭，为了照顾孩子，父亲不是外出打工，而是守着家里不肥沃的土地，打工。这个朴素而厚重的山男人让杨明严格管教孩子，语言简单直接，但让杨明感到诚实。此后杨明开始负责这个孩子的半路接送工作，看到孩子学习用品用完了，也自掏腰包补上。

走访过家庭越多，杨明越发明白，知识已经不仅仅是改变一个孩子的命运，这些孩子还承担着整个家庭脱离代际贫困、飞出大山的使命。

前几天的家访，杨明增加了干儿子。家访时，孩子的爷爷正在给孩子过生日。原来，孩子的父亲已经去世了，给孩子找爸爸也是我们的习惯。听了孩子爷爷的话，杨明说:我想让孩子做这个干爹。祖父点头，在祖父的示意下，孩子叫杨明父亲，意外地是意外的亲切。

杨明带着干儿子去买新衣服，带他去看电影，吃肯德基，给孩子补过生日。电影院里，孩子看着巨大的银幕惊叹：“哇，好大的电视！”杨明听着，忍不住笑了。在学校，孩子叫杨明老师，离开学校，孩子亲热地叫杨明爸爸。杨明给孩子买了鞋，自己也买了不同颜色的鞋。

家访让杨明知道班里孩子的情况，有时为了不让孩子放弃学业，他多次往返学生家给父母工作，有时知道哪个孩子的家庭条件困难，学习用品快用完了，杨明自己掏腰包买，默默地给孩子补充，知道有些父母工作晚了才回家，杨明负担着照顾孩子的工作，晚上指导工作结束后一个接一个地送去…

11年来，用手电筒去泥泞的山路家访在电影《我和我的家乡》中，直线一公里的异地恋给杨明留下了深刻的印象，杨明也用这部电影的剧本嘲笑自己走路访问的经验。直线一公里的距离，他经过山头和山头，出发的时候天亮，到了时候天黑了。热心的学生家长总是邀请杨明住，时间太晚，杨明也不拒绝。走上千公里的家访，杨明住在百家床上，吃了百家饭。如果在黔西地图上标记我住的地方，可以画夏夜星空图。

杨明还记得瓦工厂小学和景山小学的背菜故事。农民们说:这里没有别的，为什么没有菜？杨明直接带到自己家就行了，学生的监护人也让学生上学的时候带菜去学校。想起这些家长们的关心，杨明心里很温暖。

今年中元节，在美丽的小学教书的杨明接到了很多学生家长的电话，邀请杨明来家里度假。在杨明的概念中，中元节是家人过自己节日的节日，家长们这么热情地邀请他，让他吃惊地感动。那天晚上，杨明说:问我姓什么，我回答百家，人走茶不凉，真是人生的幸福！

每次9月入学，杨明总是接到家长们的电话，家长们打电话告诉杨明自己的孩子要升学，杨明听了也很高兴。更有教过的学生积极地联系杨明，大学毕业的他和老师杨明一样，考特岗教师想回山做山村教师。十年来，这座山上没有考上高中的学生，越来越多的中学生、高中生甚至大学生。