如何培养孩子的自信心？？

现在很多父母担心孩子胆小、不自信。如何培养孩子的自信心？中国少儿新闻出版总公司原总编辑，知心姐卢勤老师给出方法。

引导孩子相信我能做到

父母必须引导孩子认识自己，理解自己的优点。尺子短，尺子长，生命独特，父母要启发孩子看自己的闪光点，看自己的潜力，不要总是比较自己孩子的缺点。因为这样消极对比的结果，只能让孩子看到自己的缺点，不知道自己的优势在哪里，也不知道自己努力的方向在哪里，很难赶上，也很难突破自己。

例如，有些孩子上课时知道老师问题的答案，但由于胆小，可能不喜欢回答问题，也可能不能当众表达。对于这样的孩子，家长可以个人和老师取得联系，让老师在课堂上关注这个孩子，回答自己知道的问题，鼓励给他展示的机会的父母也鼓励孩子竞选班级的组长、课代表、班级干部，让孩子集体工作，和同学交往

监护人应教育孩子正视自己的缺点，告诉孩子如何避免。古希腊哲学家苏格拉底将认识你自己作为自己的名言。认识自己难的是认识自己的不足。

我女儿做作业的速度很快，但是没有检查过。结果，不是把加法视为减法，而是漏了问题，让她重新做，都市，她的缺点是疏忽。遇到这种情况，我总是不批评她，鼓励她说:女儿，看100个问题只错了三个，错了两个，其实你不是不行，而是很着急。下次结束检查的话，效果一定会更好。错过的问题和错误的问题都很不愉快，说你偏心，弄错了。嗯，妈妈，下次给我设定铃声，保证三分钟内全部完成，检查，改掉这个疏忽的缺点，让他们全部开心！”

让孩子体验“我能行”

首先，体验成功，激发梦想。孩子的未来，梦想从哪里来？从他人生的第一次成功开始。因此，父母在日常生活中，尽量创造机会，让孩子做小事，获得成功的感觉。

其次，家长可以通过做游戏、讲故事等方式，让孩子明白，一块地总有一粒种子适合它，也总会有属于它的一片收成。不要因为一次失败，就认为自己不行，或者永远失败。我们可以告诉孩子，中国第一位诺贝尔医学奖获得者、科学家屠氏在获得诺贝尔奖之前多次失败，但她一直坚持到80多岁才成功。每次失败，对我们来说都是练习的机会。

第三，体验灾难，调动生命的潜能。以前发生的大地震、水灾、飓风，包括这次疫情，都是灾难，它给我们带来的是失去了很多生命，但是也会调动很多生命的潜力，在大地震的时候，有些孩子在地下埋了很长时间才被挖掘出来，被救出来后，向解放军的叔叔致敬，这种坚持应该是生命的潜力。

我们在遇到灾难之前，要告诉孩子如何避免，灾难来临时一定要告诉他，我们可以解决。因此，带着孩子出去，让孩子经历各种各样的事情，有这样的经验，遇到问题时他有办法解决，经验是人生最大的财富。

鼓励孩子告别我不行

首先，找出自己最害怕的地方。每个人心中都有我不行，一朝被蛇咬，十年怕井绳。孩子害怕虫子，害怕回答错误的问题被老师批评，害怕考试不顺利被父母打，害怕丢东西受到惩罚，孩子小时候父母的陪伴不够，没有安全感，害怕生人……还有很多不行，是因为孩子失败了，留下了影子，父母帮助孩子找到了这个病根。

接下来，告别我不行老师。北京电视节目主持人小雨姐姐读过告别我不行老师的信。每次跑步都说我不行，胖得跑不动，全身肉都疼，我没有跑到终点。每次参加夏令营都说我不行，你这么小就想妈妈，每天哭鼻子都不能继续……生活中遇到困难，你就会发生骚动，失去自信，失去自信，失去机会，我受不了你。今天我下定决心和你告别，我要恢复自信，恢复勇气，我要和我能做的老师交朋友，我要幸福地生活，我不能做的老师安息，从今天开始成为我能做的老师的好朋友。这封信对孩子有很大的激励作用。

第三，与我能做的老师交朋友。一个人要和我能做的老师交朋友，首先要相信自己有无限的潜力。

安徒生小时候家里非常贫困，爸爸是木工，开发者_Go百科妈妈是洗衣工，家里没钱给他买玩具，但爸爸手巧，做了很多模型，妈妈教他怎么做衣服。

14岁的时候，出去学习技术养家，安徒生想学戏剧，他去哥本哈根访问戏剧大师，但他丑陋，鼻子大，弯腰，口齿不清，谁都觉得他不行，他觉得自己行。

他给家乡的女朋友写了一封信，谁能想到将来在地图上找到奥登塞这个地方，下面会发现一行小字，写着诗人安徒生在这里。这样，他的文章越写越好，童话已经翻译成各种各样的文字，在150多个国家发行，安徒生也被称为世界儿童文学的太阳。

所以要和我能做的老师交朋友，让孩子有梦想，有勇气追逐梦想，不断实现梦想。