湖北学子三下乡：趣味编程，启蒙未来？

随着科学技术的发展和社会的进步，手机电脑已经进入家家户户，为了向乡下孩子们介绍手机电脑软件是如何诞生的，同时培养创造性逻辑思维和自主思考问题的能力，湖北第二师范学院榉树三下乡志愿者队在湖北省黄冈市英山县石嘴镇营坊村教育点，为当地孩子们开展了特殊的课程通过这次课程，孩子们对编程有初步的理解，培养对编程的兴趣。

什么是编程？小老师从上课开始就开门见山，向孩子们介绍编程和编程中的用语，孩子们也在旁边认真听。之后，小老师在课堂上回答说:为什么要学编程？孩子们举手回答，编程可以玩快乐的游戏编程可以使我们的生活更加方便……孩子们提出了自己对编程的看法，老师们也在孩子们回答后做了补充说明，让孩子们了解编程。答案结束后，小老师们在讲台上一对一地指导孩子们在电开发者_如何学JAVA脑软件上进行简单的操作:追加背景，追加角色，追加程序……画面上的角色开始了！孩子们眼中充满惊喜和好奇心。为了让所有孩子一起看操作画面，小老师们通过腾讯会议将画面演示到所有电脑上。所以，无论是舞台还是舞台，孩子们都会精神饱满地听小老师的说明。最后，在孩子们的操作和老师的指导下，简单的大鱼吃小鱼的游戏在教室里制作，孩子们的笑容充满了教室。

整个过程中，孩子们的积极性都表现出了强烈的求知欲，不禁让我们想到了孩时的自己。小的时候只喜欢玩游戏，却没有想过游戏背后的运行原理，也不知道游戏是如何制作的。在稍大一点后，听说了编程，我也开始了第一次对游戏本质的思考：这个角色是如何实现移动的，如何判定我的攻击命中了敌人，什么条件下会导致胜利或是失败……后来进入大学，第一次接触c语言时，我也像这些孩子一样，充满了好奇与惊喜。课程结束后，我得到了答案。同时，我也养成了在日常生活中使用手机和电脑应用程序时思考逻辑的习惯，我也认为这是课程给我带来的最重要的收获之一。在当今快节奏的社会，积极思考能力越来越宝贵。现在的人们为了适应快节奏的生活，必须加快自己的生活节奏，停止思考的机会很少。没有积极思考的能力，个人来说，在现在这个信息过剩的时代，面对复杂的信息，如果不能积极思考筛选，过滤对自己没有用的信息，每天都过着疲惫奔走的生活，但是尴尬的状况还没有改变，很难进步。在社会上，我们经常在新闻中看到的现状之一是，对受欢迎事件的看法，多数情况下哪个占主导地位，舆论向那边引导，舆论的风向向向哪个方位引起人们的想法。因为不积极思考，影响别人的想法，改变了自己的想法。风向正确的话，没关系，但是不善意的人为了达到某种目的而故意主导舆论，歪曲事实的话，会引起网络暴力，轻者会损害受害者的名誉，重者会危害受害者的人生安全，成为现代窦娥冤的惨剧，偏离的大众也会成为用刀杀人的刀。

所以，希望孩子们能够通过这节课的学习锻炼自主思考能力。不仅是孩子们，还有社会中的每一份子，都能去主动而独立的思考。