湖南文理学院：凝聚青春力量，助力茶园湾村乡村振兴？

7月12日至7月23日，湖南文理学院乡村振兴社会实践团成员赴湖南省常德市子良镇茶园湾村开展暑假三乡社会实践调查活动。他们用脚步测量茶园湾村的一寸土地，用爱温暖茶园湾村的留守儿童，用实际行动写下乡村振兴的青春篇章。

建设田园乡村

我们村可以设计低碳环保的微景观设计。例如，在村民庭院前画绿地和花坛。既美观又环保。提高乡村空间环境质量，优化基础设施建设，改善村容村貌等内容，实践团乡村规划小组运动员与茶园湾村干部座谈交流，分析了该村规划时的优势和不足。运动员们还深入农民，与村民交流，进一步了解村情和村民的发展意愿。在实践过程中，运动员们实地调查了村子的生态环境，考证了需要设计的地方。另外，利用无人机实地调查了该村，积极收集了相关数据，绘制了茶园湾村的功能域图，提出了一系列乡村振兴开发者_Go百科建议。

深入访问调查

为了掌握乡村振兴的第一手资料，实践团成员来到茶园湾村民家进行访问调查。你对本村生活污水管理满意吗？在实施乡村振兴战略的过程中，你最期待的是什么……成员们深入农民，与村民们深入交流，实地调查乡村振兴政策的执行情况，了解茶园湾村民对美丽乡村建设的政策满意度。调研采用问卷调查和访查的方式，调研覆盖地域广，调研对象年龄跨度大。调研的内容涉及村容村貌，村民日常生活，乡村治理体系建设情况等。

关爱留守儿童

“老师，可以不要走吗，我想让你们留下来陪着我们！”十多天的支教活动在寓教于乐的形式中快乐的结束了，6岁的依依小朋友舍不得实践团的婷婷“老师”，眼泪汪汪地挽留着，孩子们给“老师”们送上了自己的绘画作品，与“老师”们互留了联系方式。16名实践运动员给茶园湾村60多名儿童带来知识和温暖，使他们的假期不再孤独，在学习中享受，获得知识成长。

感悟青春成长

“我从未想过大学生能凭借自己的能力给乡村带来这么大的影响，习近平总书记号召我们不负时代不负韶华，投身强国伟业，这次社会实践使我深切感受到了作为一名青年大学生的历史使命和责任。”湖南文理学院乡村振兴社会实践团的胡兴同学动情地说道。实践团的成员们用自己热情似火的青春投身乡村振兴中来，在茶园湾村这片热土上洒下了青春汗水，用所学专业知识和一腔热情为乡村振兴贡献了智慧与力量。