生命绽放？

生命绽放---为生命教育护航

2021年7月 9日上午生命教育护航实践队与红色百年寻访实践队、沟通无限实践队一起再次对下午的再下乡实践活动开展演习，确保下午的演出可以圆满完成。红色百年寻访实践队准备了红色歌曲、红色朗诵和红色故事宣讲等环节来唤醒群众红色意识；“沟通无限”实践队也准备了四个情景展现来向家长们讲述亲子间的沟通小技巧，大家通过集体彩排后发现各环节设计的不足之处并及时做了合理的调整。

在我们这个情景剧中，介绍了孩子沉迷手机和近视问题。护卫实践队的情景剧主要是为了让家长们关注孩子们成长过程中的问题，希望每个孩子都能健康快乐地成长。情景剧中讲了狗蛋在路上玩手机差点被撞的一个情景，我们希望各位家长关注孩子的交通安全，不要因为玩手机而发生交通意外。暑假来了，是溺水的高发期。情景剧的最后介绍了防止溺水和孩子被食物窒息的问题，希望家长从中学习安全知识，帮助孩子们健康安全地成长。情景剧中的重要内容——防止溺水，主要表现出身边的防止溺水状况的应急措施。例如，溺水者处于昏迷状态时，心肺复苏:放置患者在平坦的硬地面上，将患者放置在平坦的硬地面上，呈仰卧位置，其目的是在胸外按压时，有足够的按压深度)跪在患者一侧，双膝分的胸外按压，寻找正确的按压点。溺水者意识清醒，站立时，首先让患者站立，救助者站在患者后面，孩子身高低的人，救助者跪在后面，救助者的一条腿在前面，插入患者的两条腿之间弓步，另一条腿在后面伸直，双臂抱住患者的腰，向前倾斜最后救援人员握拳头，拳头放在患者的肚脐上，另一只手包住拳头，连续、快速、用力冲击患者的后上，直到异物吐出。如果患者意识不清楚或站立位置不方便救援，患者可以躺下，首先打开患者的呼吸道，救援者跨越患者的大腿外侧，一只手用掌根按住脐、上两只横指的部分，双手掌交叉重叠，连续、快速、用力冲击患者的后上。护卫计划团队设计的情景剧有两个亮点。一是全剧演员用河南口音交流，可以给观众带来更强的代入感。二是在这部情景剧中介绍了两种急救开发者_如何学编程措施。分别是海姆立克法。人被食物卡住气管时，用于心肺复苏:不小心溺水而暂时失去意识的遇难者。

期待我们明天的情景剧能够圆满地展命教育护卫实践队的风貌。通过我们团队的努力，我相信这部剧不仅能给大家带来快乐，还能提高大家的安全意识，从中学习急救知识，在危险时刻保障自己的生命安全的同时，还能帮助别人。