“人工智能”进校园，积木搭建逻辑之美 ——让人工智能在粤西孩子的心中“萌芽”？

7月11日，岭南师范学院萌芽社会实践队成员区家魏、李娜在杭州中学开展人工智能特色课程教育，继承与时俱进，勇于创新指导思想，实践岭南师院崇德、博雅、弘志、信勇校训，正确定位，逐步给孩子们带来不同的课程体验。

小老师的细心讲座与实践演示相结合的浅显易懂的授课方式实战人工智能，为学生们带来知识财富的盛宴。老师们考虑到学生未曾涉及人工智能领域相关的知识，便以新冠疫情感染模拟器程序引入课程，动画模拟新冠疫情状况，学生们更为直观地感受人工智能在严控人口流动、和增加隔离速度等一系列措施中发挥的重要作用。

随后小老师以“聊天机器人”实战项目让学生们利用所学知识进行实操练习，同学们聚在一起讨论，在辅导小老师的帮助下一起完成课时任务。进一步理解积木代码的内涵，不再担心未知、不理解的人工智能。小老师在与学生眼神的碰撞中，看到了他们对“人工智能”的兴趣、热爱，人工智能在他们心中悄悄“萌芽”。

偶然知道粤西地区开发者_开发技巧农村儿童对人工智能缺乏理解，把人工智能带到校园的想法在我心中萌芽。区家魏表示，利用专业学到的知识给学生们带来了浅深的人工智能兴趣课，环境设备有限，但借用实践队成员的4台电脑，尽量让所有学生参加积木代码课程教育，深刻体验人工智能的魅力，感受时代科学技术的发展进步。

我非常喜欢这样不同的课程。我以前从未接触过它。我学到了很多人工智能知识，非常开心和值得！萌芽二班的易同学兴奋地说。萌社会实践团队开设人工智能进校园特色课程的目的是发挥实践团队多方面发展的信念，希望能帮助学生们萌电脑思维，开拓视野，以更好的高昂姿态适应科技生活。

写文:李娜

照片:叶晓清·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗炫·罗。