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“爱与幸福”安康专场讲座:有要求,就不是爱?

3月27日,吾爱知道集团与“爱与幸福”专家团队联合举办了以“青春期孩子的背后”为主题的安康专场家庭教育讲座。

吾爱知道集团CEO文翊汀先生致开场词,他说举办这样的讲座,是希望可以让更多的家长看到教育的真相,是希望帮助更多的孩子能够生活在温暖有爱的环境中,成为温暖而有力量的人。

本次专场讲座的主讲人是爱与幸福团队爱未来板块总负责人——高冬梅老师。

她在爱与幸福的平台上指导和陪伴了数百个家庭,化解了很多恶劣的亲子关系,引领着一个又一个家庭走向幸福,并成为很多青春期孩子的人生导师。

青春期孩子的问题

关于青春期的问题,家长普遍反映孩子爱玩游戏、学习没动力、叛逆、手机上瘾、不爱与父母交流等问题,这些也是当今中国大多数家庭存在的问题。

高冬梅老师就孩子爱玩游戏的问题进行了深刻的剖析,一般情况下,爱玩网络游戏的孩子可以大致分为以下四类:

1放松娱乐型这类孩子大多积极阳光,努力上进,自控能力强,自律。他们玩游戏只是为了放松,父母越担心,孩子反而容易出现问题。

2释放压力型这类孩子充满压力,对结果特别执着,完美主义和强迫症,内心充满担心和焦虑。这些孩子往往心态和价值观出了问题,必要的时候可寻求专业的心理医生的帮助。

3迷茫厌世型孩子无助无聊,找不到生活的意义,封闭自己,严重时还会自残甚至轻生。这类孩子是“爱与被爱”方面有问题。

4自我享乐型这类大多是自私自我,吃不了苦没有毅力,享受享乐不思进取的孩子。这类孩需要要加强责任或道德的教育。

诸如此类的问题,高冬梅老师将中国孩子的问题总结成了下面五个方面:

人生没方向,生命没力量。

战胜不了困难,控制不了情绪。

学习成绩差,做事能力弱。

不懂尊重人,生活习惯差。

心里不阳光,价值观不正确。

孩子的问题,往往不是孩子出了问题,而是家长的问题。在孩子“问题的背后”,是父母极度努力后留下来的无知、无法和无奈。

问题只是现象,可能并不是真相。就问题解决问题,往往解决不了问题。

没找到真正原因,天天想办法的父母,每天都是在“自欺、欺人、被人欺”的循环中度过的。

如何培养优秀的孩子?

教育就三件事:人,事,志。做人好,解决问题能力强,同时有志向。

孩子有正确的人生方向,这个方向可以随着成长不断地调整,但每时每刻都应该有志向。

没有志向,就是吃喝玩乐,志向错了,就是给别人带来痛苦。有志向,人生就会有方向,志向的本质是人生方向的问题。

通过感动,打动,行动和带动孩子,让孩子有志向,人品好,有解决问题的能力,这样的孩子未来肯定会很美好。

家庭教育就这两点:有志向不迷茫,有自律不瞎搞。

自律的人不需要他律,他律的人没有自律。没有自律也没有他律,就变成了无律。该玩的时候玩,不该玩的时候放下,这就是自律。

有方向有志向,有责任有自律的孩子一定没问题。做人的教育,其实父母要在从小的互动里教给孩子,让孩子自律。但父母的替代,让孩子变成了他律。有责任的孩子生活规律,他律的孩子脱离父母的掌控,就吃喝玩乐。

好的教育是潜移默化、润物无声的,真正的教育都是缓慢而优雅的。

先找为什么,再找缺什么。所以父母要做两件事:一个是帮助孩子拥有面对困难的勇气,另一个是教会孩子不要做坏事的决心。

青春期的父母应该是教练,孩子是新手,父母教导孩子掌握能力。而不是父母是教练,孩子是汽车,父母带着孩子跑。

青春期是孩子到成人的过渡时期,所以孩子的各种问题,迟早会过去的。

高冬梅老师现场答疑

第一位家长问:自己十五岁的女儿,小时候很好,长大后说什么都问理由。

冬梅老师说:这是因为家长对孩子的肯定太少了,孩子成长过程中遇到的干扰和困惑会很多,但家长没有关注到,就想着孩子为什么没有小时候好,为什么不能更好。家长不会说话,还有点包办,孩子自己的事情不会自己做,这会让孩子失去责任。孩子是大树,父母是根,根不好,孩子吸收不到营养。

让孩子变优秀的灵丹妙药,就在家长手里。但需要学习,需要去做到。对于孩子来说,最怕的是爸爸妈妈,怕爸爸妈妈不高兴,不开心。怕自己做不好,不让他们满意。

第二位家长说,孩子13岁了,妈妈总是指出孩子的问题,让他改进。妈妈用放大镜看孩子的问题,但看不到孩子的优点。

冬梅老师说,孩子整体不错,但妈妈对孩子要求太高了,总拿孩子和第一比。当妈妈把孩子和第一的比,孩子就拿自己和最后一名比。当妈妈拿孩子和最后一名比,孩子就拿自己的第一名比。

父母没有高要求,孩子就会相对自信。想要孩子自信,要让有自信的一方去主导孩子的教育。今天和昨天比,这次和上次比,自己和自己比。这才是正确的比较。

父母要保持孩子的自信上进。孩子成绩会好。每天只关注孩子的成绩,反而会影响孩子的自信和上进。

第三位家长说:孙子十五岁了,她自己一个人带孩子到现在,但孩子喜欢玩手机。

高冬梅老师说,孩子玩手机是为了放松娱乐。父母不能因为要管手机就去管孩子。如果孩子要去带手机,要告诉孩子:你带手机可以,但被收走了我没办法要回来。当手机被收走了,你要去肯定孩子,觉得孩子好,站在孩子一边,不能落井下石。

话说对了,孩子就会听你,关系好了,你说什么孩子都听。这个奶奶要少说孩子,多相信孩子。不要多管孩子,孩子反而会变得更好。

第四位家长说,孩子阳光自信,情商很高,所有人都说孩子好。妈妈想让父亲去管孩子,但父亲不管,也不想管,妈妈就特别焦虑。

冬梅老师说,这个妈妈要强,拼命对别人好,但是用自己的方法。爸爸被说的太多了,不被认同。妈妈要闭嘴,少说话。要认识到爸爸对她的包容。

难受的时候把情绪释放到外面,不要释放到家里,因为父母的情绪化会影响到孩子。

第五位家长说,儿子今年14岁了,总是偷偷玩手机,把自己的压岁钱全部用来充币,而且孩子和自己不亲近。

冬梅老师说,这个孩子不差,玩手机大部分在为了放松,一部分是因为压力。家里妈妈包办太过,爸爸管的太严。孩子想要去打游戏,就让他去,体会过打游戏的苦,才会明白玩游戏没有那么容易。

孩子的事情自己做。父母不要焦虑。不要对孩子期待太高,要相信孩子。

每一个撒谎的孩子,背后都有一个不接受孩子的父母。

和孩子做约定,写下来,犯错了要让孩子接受后果,然后说到做到。家长如果把孩子逼到一条路上,拼命的压迫,孩子大概率不好。反而给孩子宽松的环境,孩子可能会更好。

第六位家长说,自己的孩子除了学习什么都乖。

冬梅老师说,孩子成绩不太好,对孩子的一辈子可能没什么影响,但如果怕妈妈,孩子可能一辈子不太好。乖乖女是不敢活出自己意志的孩子。

这个孩子并不差,是妈妈太焦虑了。妈妈比较强势,太多要求了。妈妈要自己调整,和孩子沟通,相信孩子。

第七位家长说,女孩子13岁,初一,孩子作业很多,每天十一二点才写完。妈妈每次都等孩子,怕孩子睡着。

冬梅老师说,妈妈需要心疼孩子,但妈妈太担心,不相信孩子。不要时时刻刻在旁边盯着,会让孩子有压力。

作业想要更快的完成,先看知识点会了没,先复习一遍。如果会了就写,如果不会,想一下,实在不会,明天再问老师。其次,把作业当考试,写不完也要交卷。给每一科定时间,写不完就必须交卷。

第八位家长说,孩子今年14岁,不喜欢写作业,成绩还不错。孩子现在休学了,夫妻关系不好。

冬梅老师说,妈妈太关注孩子,不关注老公,孩子的问题不在于写作业,在于和父母对抗。因为孩子看到父母的关系不好。妈妈对爸爸有抱怨,孩子对爸爸有对抗。孩子心疼妈妈。妈妈要发自内心的看到老公。看到自己的不足,给爸爸道个歉,邀请爸爸的帮助。

追求成功,不一定会优秀,家长正确的价值观,才会引导孩子走向优秀开发者_如何学JAVA和幸福的路。

第九位家长说,孩子9岁,女孩,平时挺好,特别懂事,孩子被批评就会不安,接受不了,原因是想让妈妈开心。

冬梅老师说,可怜天下孩子心,孩子对妈妈的爱是最真的,无私的。妈妈也是乖乖女类型的,也没有太多的开心。妈妈要去发现自己的兴趣点,让自己开心起来。妈妈的不开心,对孩子有巨大的杀伤力。

听了冬梅老师的解答后,家长们纷纷表示受益匪浅。通过聆听讲座,深切地感受到,教育孩子是一项系统工程,有着很强的专业性,确实需要好好学习。

什么是教育?

教,上所施下所效也。孩子把你当榜样,长大了想成为你。

育,养子使从善也。施教者所做的一切,都是让孩子向善和止于善。

动,以行动带动行动。感动打动你的孩子,他会听你的话,你们的心在一起,他就会改变。,他也会和你一样走上正确的路。

爱,以生命感动生命。你想爱谁,就去打动感动他。因为被感动打动以后,他会愿意像你一样,去感动打动别人,爱就开始传递。

教育,是把责任还给孩子,害怕孩子迟到的父母,是把责任揽在自己手上。

家庭教育是孩子获得爱,幸福的基础。得到爱的孩子,才有责任,有责任才有自信。

感到幸福的孩子有德行,有意志的孩子有信念,有理想的孩子有自控。

孩子能做到,前提是父母做到,父母相信。

教育不仅使人聪慧,更使人高尚。作为家长和老师,帮助每一个孩子都成为温暖而有力量的人,是我们的使命。

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