第57期书院说：藏在动画中的创造力？

第57期书院表示，隐藏在动画中的创造力

创造力是基于原来的事物，以独特的方式创造出美丽适应人们需求的事物，创造出来自生活和高于生活。4月15日10:00，晋中信息学院举办第57期《书院说》在三达书院意大利空间举办，三达书院发展导师王婷婷老师以隐藏在动画中的创造力为主题，带领大家探索动画中创造力的发展历程，在实践中感受创造力的魅力。

解密动画理解创造

思想与灵感碰撞，刺激新想法时，创造也诞生了。活动开始时，王老师向大家展示了新颖的翻页动画，以动画为切入点，从萌芽期、发展期、成熟期三个不同的发展阶段目睹了动画雏芽的形成、百花齐放的岁月、多媒体的发展趋势，感受到了创造力在动画发展过程中的重要性

自我定位、反思发展

就像新奇的翻页动画一样，每个人都可以用有限的精力创造无限的价值，发散思维，突破创造力的束缚，感受创造力的魅力。大家对动画有了基本的理解后，王老师深入分析了思考势头、经验势头、大众势头、权威势头四个方面形成的不同反响，在工作中学习创新思考，发散思考，提高创造力的重要性。随着理论知识的分析，王老师立即提出如何提高创造力的问题，大家深入思考。老师们从现实生活出发，不断联想生活中的点滴。希望在日后的工作中，在立足提升学生综合能力的前提下，大家可以打破思维的枷锁，增强创新思维，提升书院活动的创新性。

妙手生花·趣味手工

理论与实践相辅相成，在下一个趣味手工环节，老师们一起体验创造力的妙趣。王老师与气球造型协会成员一同指导互动，大家亲自动手，体验创造力，普通的气球在老师们手中被赋予了活力，一个个零散的气球逐渐成开发者_如何学JAVA型，憨态可掬、姿态迥异。现场欢声笑语，大家妙手生花，老师们在实践的过程中不仅感受到了创造力，同时收获了无限的乐趣。

在经验积累中，一半是反省，一半是收获。通过这次活动，书院老师们在追溯动画历史的探讨和交流中，在与小熊编织的体验中，对创造力有了更深在未来的工作中，积极鼓励书院学生发散思维，融合更多创造力要素，帮助书院工作更好地开展。