研究发现硕士学位贷款计划必须继续以进一步提高包容性？

在英格兰，硕士学位贷款计划的引入大大拓宽了能够继续接受高等教育的人的社会经济阶层。

这些是《牛津教育评论》年发表的一项综合研究的结果，该研究调查了130多万英国第一学位毕业生的下一个目的地。

评估持续了五年，研究表明，仅在英国，在引入贷款的第一年，硕士学位的入学率就增加了9305名毕业生。

结果显示，攻读硕士学位的人群中，社会阶层和经济阶层之间的差距几乎完全消失，在不同BME民族获得硕士学位的过程中差距最大。

约克大学的合著者保罗韦克林教授说，他们的研究表明，许多具有必要学术能力的人才只是因为他们的社会经济背景而在继续教育中消失了。这进一步凸显了围绕社会流动性的问题。

从表面上看，我们的研究表明，贷款政策取得了显著的成功，因为扩大参与和扩大参与是公开的意图。在教育政策的社会科学研究中，很难找到政策实施后不平等正在缩小的如此明确的证据。韦克林教授指出。

有明确一致的证据表明，硕士毕业生通常比只有学位的毕业生取得更好的成绩。

根据国家统计局的最新研究，拥有硕士或博士学位的个人平均比拥有大学学位的个人多赚6.5万英镑，溢价10%。

然而，只是在最近几年，关于扩大参与的辩论才被视为硕士学位。过去，许多人无法在经济上继续深造。据估计，英国学生的全日制同等学力价格每年在4900英镑左右到3万英镑不等，平均价格在1.1万英镑左右。2012/13年，在引入国家资助硕士贷款之前，英国72%的全日制研究生是自费的。

2016/17年，英国推出免经济状况调查的硕士学位贷款。随后几年，其他三个英国国家的分权政府也纷纷效仿，推出了不同额度和门槛的研究生贷款。

研究团队提取了高等教育统计局的数据，发现其实是一个信用缺失的渠道而不是逃避债务的渠道，这可能是帮助其硕士学位深造的关键。

此外，在引入贷款后，他们的社会经济背景差距显著缩小，而1992年前后院校毕业生的入学率差距也大大缩小。

生物科学专业的毕业生从硕士贷款计划中受益最大。

尽管宣布了该项目的成功，来自约克大学的合著者何塞路易斯马特奥斯冈萨雷斯博士也表示，一些声音应该谨慎。

虽然好消息是贷款计划似乎对BME学生产生了积极影响，但应该指出，以前的研究表明，BME毕业生更有可能采取进一步的补偿性开发者_开发知识库教育策略，以平衡他们可能遇到的问题。换句话说，我们需要进一步研究，以确定BME毕业生是否转向研究生学位，以解决毕业生劳动力市场中的歧视。

此外，贷款政策没有将过渡期的性别差异转化为英国学生的高等教育。在这里，女性仍然处于劣势，这与早期的趋势相反。对于社会经济背景不利的少数民族学生来说，这些变化的原因和后果尚不清楚。

学术团队还鼓励在预测贷款计划的未来成功时保持谨慎。

Mateos-Gonzlez博士说：由于双重通胀压力，贷款计划可能成为自身成功的牺牲品。

首先，由于该机构通过提高英国学生的学费来应对日益增长的需求和贷款资金的可获得性，成本增加是可能的，并且已经开始发生。

第二，证书膨胀很可能是因为硕士毕业生的增加可能会侵蚀学士学位的价值，使得硕士学位成为某些职业的必备。还有其他可能的缺点。额外的负担是其中之一：从绝对值而不是相对值来看，更多有优势背景的学生从贷款中受益。

研究团队建议，未来的研究现在应该探索弱势学生获得硕士贷款的结果是否发生了变化，而不仅仅是增加债务，而没有其他外部利益。