神经元的同步对于学习和形成记忆至关重要？

长期以来，巴甫洛夫的狗引起了人们对铃铛、食物和垂涎三尺的狗的印象。虽然这种反复验证的重复模式模型模拟了各种学习过程，但不清楚在脑细胞水平发生了什么。新罕布什尔大学的研究人员仔细研究了海马体，海马体是长期记忆形成的关键部分，他们发现参与所谓的巴甫洛夫学习的神经元会改变自己的行为，并在这个过程中变得更加同步。当记忆形成时，将有助于更好地理解记忆机制，并为开发记忆相关疾病的未来疗法提供线索。

海马体中有数千万个神经元，但只有一小部分参与这一学习过程。神经生物学助理教授陈宣茂说。在巴甫洛夫调节之前，这些神经元高度活跃，几乎是混乱的，彼此之间很少协调。然而，在记忆形成过程中，它们的模式由随机变为同步，这可能在大脑中形成一个新的连接回路，以桥接两个不相关的事件。

在最近发表于《FASEB杂志》的这项研究中，研究人员研究了小鼠的巴甫洛夫学习模型或反应阈值。起初，老鼠在做任何重复的学习练习之前都不知道会发生什么，用内窥镜研究特殊成像，研究人员发现它们的神经活动异常。然而，在重复与阈值刺激相关的不同任务后，小鼠开始识别这种模式，高度活跃的神经元变得更加同步。研究人员假设，如果没有同步，动物将无法形成或恢复这种类型的记忆。

19世纪90年代，俄罗斯心理学家伊万巴甫洛夫通过反复的铃声模式发现了经典的条件反射阈值，这种模式向开发者_高级运维他的狗发出了食物要来的信号，并刺激了流涎。同样的学习行为对于剧情知识非常重要，剧情知识是学习词汇、课本知识、存储账号密码的基础。异常的学习过程和记忆形成与许多疾病有关，包括痴呆、自闭症和创伤后应激障碍。患有与认知功能障碍相关的疾病的人可能难以保持记忆，甚至可能像PTSD患者一样形成强烈的记忆。

这些发现是由博士生周雨欣做出的。邱立言，研究科学家；在UNH和康涅狄格州大学助理教授王海英。

这项工作得到了美国国立卫生研究院和科尔神经科学与行为学院研究奖项的支持。