婴儿在午睡时会保留更详细的事件？

大脑总是有新的印象。即使在睡觉的时候，它也不会休息和处理最近的经历。在很小的时候，人们就认为睡眠主要促进语义记忆。这包括一般知识，比如单词的意思。然而，来自莱比锡、马克斯普朗克人类认知和脑科学研究所、柏林洪堡大学的科学家以及来自吕贝克和蒂宾根的研究人员现在已经在《自然通讯》年首次发表了他们的研究。婴儿在午睡时也会建立起情景记忆。这使他们能够在小睡一会后记住个人经历的细节。

科学家用三个阶段的研究来检验这种关系。在学习阶段，给14到17个月的孩子看他们已经知道名字的物体的图片，包括不同的汽车、球或狗。然后，他们听到了每张照片的专有名称。一组孩子在接下来的一到两个小时里睡觉，而另一组保持清醒。在随后的测试阶段，研究人员再次向年轻参与者展示了不同的图片，包括他们在学习阶段看到的图片，以及新车、球和狗。每个对象都曾被正确命名，也曾被错误命名。在实验的所有阶段，研究人员使用脑电图记录婴儿的大脑活动。

对脑电图活动的分析清楚地表明，睡眠儿童在记忆测试中的大脑反应不同于清醒儿童——但只是在某些情况下。如果研究人员给婴儿一个他们从未见过的球，并称之为汽车，大脑的反应起初不会改变。在这两组中，出现了所谓的N400成分，这发生在大脑处理不适当的意义时。孩子们显然知道球不是车。

但是，当宝宝从学习阶段开始看球，情况就不一样了。它被称为汽车。N400成分在清醒组再次显示，而在睡眠组没有。在被apped殴打的儿童中，研究人员观察到，当一个球在学习开发者_开发技巧阶段再次被正确命名时，大脑反应就会被触发。然而，当一个新球被称为球时，这种反应不会发生。研究人员得出的结论是，在睡觉后，婴儿不再能理解他们在命名意义时经历的物体对。相反，他们将它们视为个别事件。因此，对象和单词在内存中合并成一个统一的事件。

《MPI CBS与胡柏林》的第一作者马努埃拉弗里德里希解释说：研究结果表明，睡眠不仅使婴儿的大脑能够总结个人经历，还能详细记录个人经历，并将其与现有的常识区分开来。她进一步假设，被普遍接受的对象词情节并不被理解为指常识，这一事实意味着其细节可以得到保护，不会与现有记忆相混淆。

关于所谓的婴儿失忆，也就是不记得自己童年早期经历的现象，结果也很有意思。一般认为，很小的孩子还没有能够形成长期的情节知识。然而，目前的发现清楚地表明，即使是婴儿也能详细记住事件——睡眠对此做出了很大贡献。