一封邮件怎么改变一个学生的学术轨迹？

当然，教育没有比这更简单的了。但是，如果学校、学区和州采用相对直接的方式来认可和庆祝学生的成功——这种策略可能会对学生的学习成绩产生有意义的影响，我们该怎么办？

是的，各地区和各州应该立即开始这样做。

注意到近五年来令人不安的与家庭合作的趋势后，我们开始在EdNavigator中思考这些问题：许多来自低收入和少数民族家庭的学生开始做好充分的准备，幼儿园多年来蓬勃发展，达到了他们最好的表现水平。学校、地区和州。但是随着时间的流逝，太多的人从那条高高的轨道上滑落。他们的学习成绩已经从优秀变成了只有优秀甚至中等——而且，似乎没有人注意到。这是一个令人心碎的模式，带来了真正的教育和经济后果。

毫无疑问，造成这种学术下滑的原因有很多，其中较少的是在校内外获得严格教育经验的机会。但我们也假设其中一个原因可能很简单，比如家长、老师甚至学生自己都没有完全意识到自己的表现。也许只是录取有天赋的学生，帮助别人实现自己的成就，可能会让他们更容开发者_运维百科易受到挑战，寻找学习机会，或者提高期望值。

我们想知道在目前的低成本下，是否有办法打破这种针对个别学生的模式。因此，我们与路易斯安那州教育部合作，测试了一种可能的策略。

在我们所谓的荣誉包实验中，路易斯安那州四个地区的学校被分为治疗组或对照组。在治疗小组学校，路易斯安那州年度标准化考试路易斯安那州教育评估项目得分最高的学生收到了一封意外的电子邮件，以表彰他们的成就。每封信都包含州长的贺信、给学生现任老师的信、一份成绩证书、一份关于家长应该如何鼓励学生继续学习的想法清单，以及一张10美元的礼品卡。在对照学校，学生没有收到包裹。

第二年的测试结束后，我们比较了接受者和非接受者的结果，看看数据包对学生后续的成绩有没有影响。上周，我们分享了结果。

总的来说，我们不认为这些数据包有什么重大影响。平均来说，第二年的成绩和没有取得成绩的学生差不多。然而，当我们看分组时，我们开始发现差异。尤其是收到包裹的黑人学生比没有收到包裹的黑人学生表现更好。在英语语言艺术中，这些结果具有统计学意义。尽管很难将影响转化为简单的术语，但我们估计这相当于学生额外的两个月学习时间——对于一个历史悠久、服务不足的群体来说，这是一项有意义的成就，该群体代表了路易斯安那州超过40%的公立学校学生，每包30美元的较低成本。