分配食堂座位可以改善学校文化？

指定座位消除了在一天中最关键的社交时间试图适应或感觉被遗忘的麻烦。NPR的报告显示，密尔沃基大学学院实践了这一独特的传统，将不同年级的学生分配到由教师监督的圆桌会议上。

虽然这种强行的礼貌性发言可能有些尴尬，但经理说这是值得的，因为它培养了积极的学校文化，没有学生多带带吃饭。威斯康辛州菲什克里克的直布罗陀小学也应用了这一策略来减少午餐室内的欺凌行为，并做出了一些改进。

专家表示，尽管餐厅座位的分配很少，但考虑到用餐是一项有用的终身技能，更多的学校应该研究有组织的餐厅社交动态的好处。

消除孤立，打破派系，鼓励所有年龄和不同社会群体之间的互动，最终改善了学校文化。虽然这对于一些管理者来说可能是一个挑战，但是获得学生的支持是非常重要的。坐在学生午餐桌旁的老师也给老师提供了一个树立榜样和表达同情的机会。

教育家们一致认为，培养社交和情感技能应该是学校的首要任务。展现同理心很重要，管理情绪、设定目标、实现目标也很重要。

主张在学校中使用更多SEL的人希望，由于美国众议院拨款委员会已经发布了一项预算提案，其中将包括2.6亿美元用于SEL和儿童服务整体，学校将获得更多的资金。该计划包括1.7亿美元的教育创新和研究赠款，2500万美元的SEL专业发展，2500万美元的心理健康专业人员和发展专家开发者_开发知识库，以及4000万美元的综合社区学校服务。

全国很多管理者建议，改善学校文化的其他方法包括避免负面信息传递，鼓励学术冒险，做一些与众不同的小事，保持风度翩翩的个性。