西南交通大学希望学院开展第七届教师说课大赛决赛？

三尺讲堂，三寸舌，三寸笔育三千桃李。为了深化和巩固转型成果，探索新时代特色社会主义应用技术型大学的新途径，西南交通大学希望学院以加强混合教育改革，推进课程思政建设为主题的第七届教师讲课大会于12月17日14:30分在6104报告厅顺利开幕。

希望学院院长陈叶梅、党委书记陈尚云、教育监督室、审查设立、基础部、科学技术与对外合作所、商学院、党委宣传部、土木工程学院、轨道交通学院、外语系等部门的专家、教授和负责人、各部门、行政部门的老师们、学生代表参加这次比赛。

2014年，希望学院成功举办第一场讲课比赛，开启学院讲课比赛大幕。经过六年的寒暑，全体人员都希望踏踏实实，坚持以学生为中心，以学习质量为中心，紧紧围绕育人、创新、改革、质量、转型的励志改革创新，在讲课比赛平台上演绎希望人的努力和坚持。一路走来，随着学院变革的不断深入，课堂比赛的主题也在悄然变化，从第一、第二届的育人为本，改革创新第三届的寻求真立德、创造性育人、改革创新、帮助变革第四届的寻求真立德、创造性育人、科学教育融合、深化变革第五届的教育融合科学技术、虚实技术结合、深化促进变革，再到第六届的创新改革推进课堂革命，三全体育人提高培养质量，都深入学院变革的主旋律。每次讲课大会的主题变化是学院对时代的努力，也是改革的积极领导者。

2020年这个特殊年份，学院面对百年未有的大变局，希望人不退缩，危机转变，积极稳步推进教育教育改革，取得显着效果。

本次讲课大赛以加强混合教学改革，推进课程思政建设为主题，主题的变化也从侧面反映了讲课比赛内涵的不断更新、变化。通过教研室内部选拔、系部推荐、赛区初赛以及学院半决赛的激烈角逐，王苏林、陈佳、李易峰、姚红梅、梁爱霞、范晓娥、符箱、郝冰洁、程晓辰九位教师披荆斩棘，脱颖而出。他们才华横溢，英姿勃发，长期奋战在学院教育教学改革的一线，已然成为学院教学改革创新的优秀代表，是大家心中的“希望天团”。而今日九位教师将登上决赛舞台，一决高下。

在正式比赛开始之前，大画面通过短片回顾了过去比赛的精彩瞬间，教师们的唇枪舌战似乎也在眼前。

第一位出场的老师是商务系的邓冰洁老师，她相信以数据驱动、共同培养人的理念，可以创造多种多样的移教室。以教师为渡人，学生为乘船人，从如何渡人、如何登陆两个方面进行阐述，以课程学习为窗口，以知识和技能为武器，以价值观培养基因式融入专业课程，提出价值塑造是学习态度的积极反馈，这种积极反馈循环促进学生能力培养。最后，理论实践双重输出，态度能力双重考察，知识和质量等于优秀的结论。

商务系邓冰洁先生

交通运输系陈佳先生以兴趣为物流专业英语主题，打破与00后学生之间的墙壁，让学生兴趣听、兴趣说、兴趣读、兴趣写、兴趣翻译。据她介绍，中共十九大提出，就业是最大的民生，2020年高中毕业生规模为874万人，宏观上技术水平的劳动力供给不足，技能型人才不足，微观上学生技能不足，PBL式教育以技能为中心，以项目为载体，以技能为中心

交通运输系陈佳先生

来自商学院的符箱先生进行了课程定位，以志国理政为导向，以守正创新为专业思政领导，知识性和价值性统一为课程思政领导的新商科人才培养模式，响应国家呼吁，进行课程创新，应用型课程创新

商学院符箱老师

建筑和土木工程系梁爱霞老师作为建桥人进行了这次讲义。她以德育为中心，融合新的工程要素，采用一心一意的教育模式培养德才兼备的桥梁工程师。通过实践考察，培养学生自主学习和动手能力、创新意识和团队合作的默契，确立逢山开路，遇水建桥的坚定信念。

建筑与土木工程系梁爱霞老师

比赛愈演愈烈，来自会计系的范晓娥老师提出森林理论，以树叶、树干、树为系统，引导学生通过树叶看到整个森林。她在教育过程中财技融合，四环联动，三全育人，调查结合，全面塑造学生自身价值。同时，她也改变了一些学习的方法，不仅让学生感受到学习氛围，还让学生体验到学习的乐趣。

会计系范晓娥老师

现在学习中学生怕算，怕看图。为此，建设管理系李易峰老师进行了一体化教育设计，悬梁式开展企业和毕业生调查，结合学院变革改革的需求，明确了创新应用型人才培养的专业目标，加强了多项技能培训，实现了相应的目标。另外。他还鼓励学生参加比赛，进行有温度的课程，在比赛中学习，在学习中成长。

建设管理系李易峰先生

交通运输系王苏林先生集知识、能力和素质为一体，采用1on的多层审查，1记录为期末考试，n记录为模块化的多层审查，模块化审查采用在线混合考试方式，改变了传统的传统考试方式。王苏林先生从学院的角度出发，以学生为主导和主体，为学生全面构建专业知识体系，在课堂上充分利用网络教育，充分发掘学习知识，同时重视职业素养、职业道德、爱党敬业和无私奉献的精神。

交通运输系王苏林先生

来自建筑和土木工程系的姚红梅先生在课堂上共享混凝土结构设计原理课程，探索钢筋混凝土的丛林。她提出重视学生工匠精神的培养，培养学生科学的思维方式，确定正确的钢筋混凝土结构基本概念，形成工程基本知识框架，把握结构设计原理方法是教育知识目标，培养能够解决工程实际问题，培养学生综合分析问题，解决问题，创新精神以“立德树人”为根本任务，抓牢知识传授和价值引领两条主线，融入“全员、全程、全方位”三全育人大思政格局，落实“定目标、强分析、巧融入、实考核”的课程思政建设，培养新时代高素质复合应用型技术人才的教育教学理念。

建筑与土木工程系姚红梅先生

商务系程晓辰先生以红专并进，教育融合为主题在讲义展示中，在教育中以马列思想体系为中心，中化西式经济学，融合中国大学生价值观、消费观、创业观、政策观、国情观和大局观，强调中国特色社会主义经济秩序。她提出了1x专业成绩和证书培养模式，以一个中心为中心的教育体系为中心，通过理论教室和实践教室两个线索，根据思政育人、课程育人、实践育人三条主线培养了一代有红色基因的学生。关于疫情流行期间在线混合教室改革，程先生认为在线教育的主要任务是教育，在线教育的主要任务是学习，实体教室和在线教室的优势相辅相成，通过三段六部式教育过程构建智能教室实现教育融合，促进学校教育模式的进步。

商务系程晓辰老师

9位老师深厚的专业知识、精致的语言、独特的教育设计和丰富的教育资源，吸引和感染了所有老师和同学。各位老师的讲义表现出希望人的风貌，比赛风格，比赛水平，表现出希望学院积极教育改革的成果，表现出改革培养人的效果。经过激烈的竞争，姚红梅先生获得了一等奖，程晓辰、梁爱霞先生获得了二等奖，范晓娥先生、符箱先生、邓冰洁先生、陈佳先生、王苏林先生、李易峰先生获得了三等奖。此外，梁爱霞老师以4710票获得人气奖，陈苗苗、邹粟、李干千等7名老师获得学校优秀奖老师奖，第一赛区获得优秀赛区组织奖。

学院领导授予获奖老师

后，科学技术与对外合作处长、商学院院长王成璋教授评价了这次比赛。他对作为后浪的教师们进行了充分的认可，参加老师对课程的认知很清楚，课件的制作很用心，对学生很清楚，教育组织特色鲜明，讲课技术丰富。他还说，各位老师在知识宽度的基础上，从理论上、实开发者_运维知识库际上等多方面积累知识厚度，巩固课程地位，在今后的教育教育工作中取得良好成绩。同时，王成璋教授以自己的亲身经历为示范，也为年轻希望教师指明了方向。

评委王成璋教授评价

根据学院推进变革发展，培养应用型人才，实行三全育人模式的政策，希望学院院长陈叶梅总结这次比赛。陈院长首先肯定参加讲课比赛的优秀教师。陈院长指出，学院转型第一步是教师转型，而转型成功的关键落脚点就在于从知识传授到价值引领。比赛教师也反映了学院现在重点培养学生的知识目标、能力目标和素质培养。学院的领导层和教师层也需要继续合作，进一步探讨和加强课程思政的问题，总结更多的结论性理论成果。教师团队应该从专业课程中深入挖掘思政要素，通过研究教学内容发现其中孕育的哲学思想。陈院长表示，不同课程的教育教育有不同的方法，英语教育比较中外文章，提高学生的学习兴趣的土木工程教育需要师生共同探讨典型的工程案例，在探讨中教育学生如何预防事故发生，实现职业安全的电工教育通过控制系统的设计可以让学生认识到稳定的重要性。与此同时，陈院长还指出，要从专业知识中发现思政的要素，通过研究课程发现其中的教育哲学，以失败案例对学生进行反思分析，增强学生的法律责任意识。除此之外，也可以用自己的经验塑造学生的价值观，实现今天的设计、明天的运营和未来的责任。

陈叶梅院长为比赛总结讲话

获得一等奖的姚红梅老师感谢学院建立的讲义比赛平台，幸运地进入学院比赛。她说，从教研室的第一场比赛到现在，土木工程学院的院系领导和同事提出了很多宝贵的意见和建议，给了自己很大的。通过说课大赛，自身能力得到了锻炼和成长，同时也获得了更多的启发和思考，在这个过程中所吸收的这些养分将会转化成自己在后续的教学工作中更蓬勃的热情和能量，踏踏实实做好课程建设，努力实现“课程育人”的目标。“真的很谢谢大家的帮助，和同事们一起为培养高素质人才和学院学风建设燃烧自己，我特别荣幸和自豪！”姚红梅老师如是说。

课堂教学是人才培养的中心环节，教学实践是大学教师的必备技能。说课大赛不仅是老师分享自己对专业知识理解心得的舞台，更是为教师营造了浓厚的相互学习和共同成长的氛围，对教师们深化教学认识、探讨教学方法、提高教学质量、促进学科交流有很大的帮助，同时对加强混合教学改革以及推动课程思政建设都具有相当重要的现实意义。

到此为止，第七届教师讲课比赛告一段落。比赛总是很短，老师们留在这个舞台上的精彩瞬间可以永远达成。所有奋斗在希望学院变革升级第一线的老师都是希望学院教育教育改革的先驱，是培养人的领导者，是希望学院最亮的星星。