幼不学老何为下一句是什么呢??
《三字经》中“子不学”的下一句:“子不学,断机杼。”和“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”
“子不学,断机杼。”翻译:
一次孟子逃学,孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”翻译:
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,那么到老的时候都很难有所作为的。
《三字经》评价:
《三字经》作为三大国学启蒙读物之一,是中华民族珍贵的文化遗产。
它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地里开发者_如何学运维、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。
教育意义:
在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
《三字经》取材典故范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”
背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。
作品影响:
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为中国三大国学启蒙读物。
泽天999 2022-01-31 06:53 出自《三字经》:“子”,是为人之子。“不学”,是不肯读书。“非所宜”,是不宜 应如此。“幼”,是黑发年少之时。“老”,是白发衰迈之开发者_Python百科时。“何为”, 言不能行也。上是责父师之过,此是勉人子之学。为人子者,若终日不学, 自然痴蠢愚庸。入而在家,则事亲事长而不知孝弟之道;出而在外,则交朋处友而不知 周旋之礼。又道自学者,则庶民之子为公卿;不学者,则公卿之子为庶民。学者如禾如稻,不学者如蒿如草。如禾如稻兮,乃国家之栋梁,世之大宝, 如蒿如草兮,乃耕者僧嫌,商者烦恼。他日面墙,悔之已晚。日月逝矣,岁 不我与。呜呼老矣,是谁之愆?诗云:“三更灯火五更鸡,正是男儿立志时。 黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。”
qkoufu611 2022-01-31 06:55 开发者_运维百科 年幼时不学习,老了又能有什么作为呢?
SNOW_130 2022-01-31 06:59 启示:一个人不趁年少时用功学习,长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话:“少壮不努力,老大徒伤悲”,要珍惜自己生命的黄金时刻。语出《三字经》:子不学,非所宜。幼不学,老何为。译文:年少时不好好学习是很不应该的。一个人倘若小时候不用功学习,等到年纪大了,既不懂做人的道理,又无知识,还能有什么作为呢?《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史开发者_如何学Go、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。《三字经》内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌,端正孩子们的思想,知识的传授则在其次,即“首孝悌,次见闻”。训导儿童要先从小学入手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史书,书中说:“经子通,读诸史”。《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说,《三字经》既是一部儿童识字课本,同时也是作者论述启蒙教育的著作,这在阅读时需加注意。
李冠斌 开发者_开发技巧 2022-01-31 07:00 子不学,非所宜。幼不学,老何为。解释小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?注释:子:是为人之子。不学:是不肯读书。宜:应该,适当。幼:指黑发年少时。老:指长大成年以后。何为:指不能有作为。故事:清朝时,大将左宗棠的部下张曜,立了许多功劳,于是左宗棠便升了他的官,但是许多不服气的人,便以张曜没有念过书为理由,不给他官做。张曜知道因为自己的不识字,而做不了官,心里很难过,于是发奋苦读,终于凭着他的学识,把官给争了回来。
jason218 2022-01-31 07:05 开发者_如何学编程 意思:小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。----------------额外扩展-------------------人只有通过不断的学习,才能懂得礼义,不断上进.要明白宇宙人生因果法则规则...戒杀护生乐善好施
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