怎么写好考场作文？

你好，我是熊雄。今天，我想谈谈如何在考场上写作文。

如何在考场上写作文：

1.素质训练也叫基础训练。

2.快速作文训练的中心是“快”。这种训练是在学生有一定写作基础，掌握一定写作技巧的基础上，求“快”求“好”。如果写作质量太差，就不可能快速训练。所以每次接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础培训，需要实现以下目标：

3.1.提高写作兴趣，培养写作情感。

4.心理学告诉我们，兴趣是获取知识、形成技能、发展智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循趣味性原则。只有当学生对写作产生浓厚的兴趣时，快速写作训练才会有效。同时，心理学告诉我们，兴趣与当下的需求有关，所以提高学生写作兴趣的方法有很多，但其中一个重要的方法就是教育学生快速写作。如果学生迅速理解写作的必要性，他们就会对写作产生浓厚的兴趣。另外，写作文题要与时俱进，要适合学生的现实生活，尽量新颖，这样才能激发学生的写作兴趣，让他们有话可写。

5.2.积累写作素材。

6.这一点要贯穿整个快速作文训练，但要在基础训练阶段强调。“聪明的女人没有食物就不会做饭”。没有写作材料，再好的作家也写不完这篇文章。因此，必须要求学生根据题目记忆；爱国主义、党的领导、尊重知识、改革开放、廉政建设、学雷锋等典型材料。每个方面都应该记住。材料的积累，老师只能做指导，要让学生发现，不是全班统一，全班统一，写作论点也会相似。积累的材料要注意三点：一是要有典型性，二是要准确，三是要记住。告诉你的大脑记住，记住，而不仅仅是依靠你的笔记本。材料越多，书写速度越快。

7.丰富写作语言。

8.如果学生语言差，在寻找自己可怜的灵魂时，找不到合适的句子来表达自己的意思。他们经常边写边画，然后边写边画，这不会提高他们的写作速度。如果你没有丰富的词汇量，一个字也写不了一半，或者没有合适的词来表达你的意思，那么你的写作就会“卡壳”，当然也就无法达到快速写作的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累非常重要。丰富写作语言的方法之一是背书和加强课外阅读。书读得越多，背得越熟，作文就会越流畅，语言就会有文采，不会一直说话。然后引导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生的口音。此外，应该指导学生积累词汇，这样他们就可以轻松快速地写作文。

9.4.培养写作能力。

10.写作能力直接影响写作速度。因此，要进行快速作文教学，必须加强写作能力的培养。写字不是书法比赛，不用铁拉银钩，但不能是飞舞。我们要求学生养成良好的书写习惯，书写清晰、规范、工整。具体方法主要是摩洛哥字帖。每个学生应该有两份成绩单，一份是正楷，另一份是行书。先练正楷，再学行书，日日面对摩洛哥。坚持不懈一定会有好结果。总之，通过素质训练，学生想写作文，爱写作文，有事写，写得流利。

11、思维训练。

12.快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维要求学生在分析、综合、比较、抽象、概括、具体化的整个思维过程中具有普遍性、独立性、敏捷性和创造性。一看到作文题，马上就能反应过来。re的整个过程

13.事实上，议论文的构思过程是一个抽象思维的过程。因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法，以及纵向思维、逆向思维、逆向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法有很多，我认为最有效的方法就是组织学生讨论和辩论。课堂讨论时，要让学生和老师一起唱“台剧”，鼓励学生在课下辩论。当学生面红耳赤时，他们是思维最活跃、最敏捷的。

14.2.用图像训练思维。

15.叙事写作离不开想象、联想和幻想。学生需要在很短的时间内写一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练。形象训练中的思维方法之一是有目的地引导学生观察事物的基本形象，牢记于心，组织学生参观。注意写回忆录。写回忆录的过程，其实就是用影像训练思维的过程。

16开发者_如何学C、总之，通过这一步的训练，达到发展学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，改变学生普遍存在的思维迟钝和思维松懈的不良习惯。

17、写作速度训练。

18.素质训练的第一步是基础，思维训练的第二步是关键，速度训练的第三步是目的。整个快速作文训练的最终目的是要求学生快速写作。如果牢牢抓住第一步和第二步，速度训练就会有效。基本做法是严格要求和限量配料。为了提高速度，每篇作文只能安排一个课时，并且严格要求在课堂上完成论文。要求学生快速审题，快速构思，快速布局文章，快速写作，快速修改。总之，一切都要以“快”字为基础。40分钟的时间分配大致如下：考试、构思、布局不超过5分钟，写作不超过30分钟，复习不超过5分钟。通过培训，普通学生也能达到这个要求。另外，在课堂上开展快速作文大赛也是提高写作速度的好方法。一旦比赛举行，学生的兴趣就会来了。刚开始训练的时候，有些同学跟不上，40分钟也完成不了。怎么办？二是多鼓励，避免指责；二是临时住宿，但绝不放松要求。时间到了，就会卷起来，即使没有完成。这样，学生下次写作文时就会有紧迫感和时间感。有些学生在谈论快速作文时不整洁。遇到这样的学生该怎么办？不要操之过急，走两步，先要求写完80。

今天的文章到此结束。希望这篇文章的内容能对大家有所帮助！