写作大纲5条怎么写呢??
momo和lili 开发者_如何学Go 2022-05-15 20:29 论文大纲怎么写论文大纲的写作方法编写大纲的步骤:(一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1—2页。本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3—4页,第二项用4—5页,第三项3—4页,第四项6—7页。有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例,简单提纲可以写成下面这样:一、序论二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件(二)目前建筑劳动力市场
孙悟空88888888 2022-05-15 20:33 新闻采访提纲的要领 1、写作时应多使用动词,少使用形容词,使文章生动起来。 2、写作应先起标题后写文,增强文章逻辑性。 3、交稿时必须有三重标题,以题代文。 4、消息类稿件每开发者_如何转开发个自然段字数不得超过100字,两个句号,给读者阅读喘息的机会。 5、文章应多用动宾词组,少用偏正词组。 6、多用祈使句,少用叙述性语句。 7、消息以细节数量取胜,不追求细节的扩展,增强消息的信息量。 8、消息的结构是——标题、导语、第一新闻事实、背景补充、第二新闻事实、事件后续事实。 9、消息应具有细节的动感,具有事实的简洁清晰,具有信息的全面。 10、信息的筛选对于消息来说是非常重要的,而筛选的关键是在写作之前;起好标题,标题是筛选信息的最好尺度。 11、标题是一个记者最高文字水平的体现。记者应多加强标题制作的能力。 12、标题是文章的广告,要使文章引起读者的阅读欲。 13、采访是全身心的采访,而不仅仅是用嘴,视觉是消息动词的来源,眼睛采访是文章生动的重要手段。 14、多提封闭性问题能最大限度地提高采访效率,节省采访时间。 15、重要采访前必须有提问大纲,一次采访的成功取决于采访前的准备是否充分。 16、记者的基本功之一是“找人”,记者手里必须有一批人名单,要保证能在最短的时间、最迅速地找到最佳的采访人选。 17、不要过分使用录音机,录音机应与笔记本一起使用,录音机记录关键的话语数据观点,笔记本记录被访者的表述逻辑和被访者的表情。分工协作才可能提高采访效率。 18、采访前记者必须心中有数,将最重要的问题放在最前面。争取最大限度地缩短采访时间,避免与被采访者畅谈。 19、让文章生动起来的诀窍是多向被访者提这样的问题:“比如——”;“您能举个例子吗——”;“这是不是像——”;将文章的内容引向自己相对熟悉领域。 20、要学会将复杂的问题分解成简单的提问,不要期待被访者会完整地理解你提出的问题。21、学会滚动式采访,第一个被访者所谈到的内容,要成为下一个被访者的提问,滚动式采访将使你成为一个受到别人尊敬的采访者。 22、在专家面前不要装行家,虚心是赢得专家尊敬的唯一途径。 23、多做深度报道,每一篇报道都将使你向专家型记者迈进一步。 24、采访批评性报道、争议性报道,必须采访当事人双方,以示客观公正。25、电话采访目前被大量运用,但是此种采访方式也有弊病,电话采访不能视觉参与,不能确定被访者的确切身份。因此,在使用时必须慎重。电话反打是确定被访者身份的方法;通过电话让被访者描述现场细节是获得现场感的途径。作为记者,现场仍是追求的第一原则。
丨流氓丨兔 开发者_Go百科 2022-05-15 20:35 一、什么是论文大纲? 每一位学生都必须准备一份论文大纲,说明其预定的研究目的,以及完成此论文的步骤。论文大纲通常包含以下几个部分: − 摘要 − 研究问题之陈述 − 研究背景以及进行此研究之必需性 − 计画内容的陈述 − 预期研究成果 − 预定进行步骤 − 文献目录 二、如何撰写论文大纲? 论文大纲必须经过审查委员会通过,所以从审查者的观点来说,他们会希望: 论文大纲呈现一篇论文的想法,审查委员固然是站在支持的立场,不过还是会提出一些严厉的问题—不只关于论文的题目与其相关性,还包括论文进行之程序,所提出资料的关键性,以及达成研究目标的可能性。学生必须能说服审查委员,其所选定的题目确实在其关注之领域有重要性,他/她也确实有能力在老师的协助下进行此研究,而且在时间与资源的局限下,确实能设法成功执行并完成此计画。 1. 摘要 论文大纲标题页的下一页为摘要,摘要对提出的问题以及将如何探讨做一简要的叙述。每完成一份大纲初稿,即应撰写一份大纲摘要。藉着撰写摘要以凝聚个人的想法,将有助于强化大纲的结构。完成大纲后写下摘要,可以对研究计画里疏漏或不明之处,做最后的补强。 2. 问题的陈述 这里必须回答下列的几个疑问: − 什么样的问题? − 为何很重要? − 其他有谁曾探讨过此问题?他们的发现为何?有何佐证?有何理论依据? 陈述问题务求清楚与精确地点出所欲探讨之议题或解答之问题。除了对相关议题做一整体的陈述,确立一个起点之外,还必须将读者帯进与论文更为贴切的特定领域里,清楚地交代所欲探讨的议题与问题。甚而之,必须进一步指出该议题中所希望探讨的某一特定面向,以表明并不是所有面向都要探讨。 问题的陈述极为关键,若对提出的问题「有问题」的话,那麻烦就大了,因为大纲里的其他部分都是从问题的陈述导出来的。所以,多花点时间在这部分,仔细想通之后,再进行下一步骤。 3. 研究背景与必需性 在清楚陈述所欲探讨的问题之后,议题范围以及所要进行的研究,即浮现了出来。接着就要呈现研究背景资料与其必需性,好让读者据以判定论文的重要性。这些资料是用来显示,所欲探讨的问题是过去未被充分探讨,或者未尽人意,有待进一步澄清其中之议题、理论或技巧。这部分的陈述,是要指出为何选择这个面向来探讨,而不选择其他的面向。同时,其他相关文献都必须尽量列出来,并指出此研究计画与这些其他相关研究到底有何不同,或有何可以改进之处。作者在这部分可以显示他/她在该领域中所接受的训练,其功力到底有多深厚。 4. 计画内容的陈述 当研究问题清楚界定,而且其重要性也明确显示之后,接着就必须向读者陈述研究计画的详细内容,其与提出的问题之关系到底何在。这部分是要让审查者了解你/你够不够资格进行此研究,所提出的研究方法、进行步骤,还有个人能力,是否可以在时间与物资的限制下,顺利完成研究计画。在这一节里综观计画的内容(研究方法、资料收集与分析、物资的使用),包括评估方式(量测、技巧、程序、设备,以及限制、假设、有效范围等)。不过,不要过于注意细节,这将留待于后面的「进行步骤」。切记,有时候几个简单的图表要远胜于千百个文字,同时要注意清晰与简要。 5. 预期成果 把可能的结论与研究结果之预期重要性呈现出来,绝对是有必要的。因为这是要向读者显示:「我是如何知道我的研究计画将达成什么样的成果?」研究成果必须很肯定地陈述出来,不能模稜两可。譬如说,探讨某个技术训练机制,而预期成果是:「该机制将使受训者取得更多的X技术」,这是过于模煳而难以接受的说法;成果陈述必须可以直接拿来用,像是:「该机制将使十个受训者中,有六个可取得X技术并提升其工作效率。」 6. 预定进行步骤 这一节里是要陈述计画进行的预定时程、与特定人及物的互动情形、评估行动以及所需的物资等等。不要急着把步骤细节记载下来,只有当前面的问题陈述、背景与必需性、计画内容以及可能成果都清楚地确定之后,才可开始设定步骤。不过,在撰写前面各节的时候,倒是可以预先把可能要做或必须取得的项目注记下来。譬如说,几个关键的截止日期或中继点、必须要接洽的人、所需的设备或软体、可能产生的其他成本,以及评估的想法等等。这些预定项目可帮助研究者缩短时程,也能更有效地估计所需之资源。这也将使得设定进行步骤时可省却许多不必要的时间与精力,而不致于在大纲主体完成后必须一改再改。 7. 文献目录与其他
乃昔 2022-05-15 20:35 .标题式提纲 这种标题类似一个版块的概括.相当于写出了这一自然段的主要内容.这是一个标题式的作文提纲,用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用.2.要点式提纲 这种提纲比较详细,它即要表明开发者_运维百科作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略.1.把握中心思想好的作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行.作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病.中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来.2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路,一个框架.因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐;既要简洁,又要达到写作目的.
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