文言文答题技巧及套路 如何提高答题能力？

考生在用文言文回答实质性问题时，可以将题目中给出的意思代入原文。如果是光滑的，就是对的；如果不顺利，那就错了。对于回答这类问题的考生来说，最重要的是分析字形，理清词义。只要你掌握了这一点，解决问题就会容易得多。

文言文答题小技巧1。快速浏览问题。

课外文言文阅读试题有一个特点：有的试题展示了课文中一些关键词的含义，有的则提示了文言文的主要内容。

扫描题目有助于学生初步了解文言文的大致意思。所以，收到一篇文言文课外阅读短文后，首先要快速扫描短文后的问题。

2.试着从整体上理解这篇文章。

粗略浏览一下这篇文章。你不需要知道这篇文章的全部意思。大致看一下就可以了。段落后的注释往往具有提示性，应引起注意。人名、地名、官名、材料名、法律法规等。出现在段落中的有些陌生，所以我们可以不去管它们。

可以采用提取主要信息的方法，通过速读提取主要信息如下：写的是谁，主要生活在什么时间，做过什么事，这些事的意义是什么，文章涉及到谁。掌握了以上信息，可以说文章的大意基本明白了，在这个前提下做题可能还是有小偏差，但一般不会有大错误。

3.解题时注意语境，联系语境。

很多考生在解题时，往往只注重选项本身的对比，而不去对比原文，更不用说看他的语境，这显然是不可取的。

如何提高文言文答题能力1？文言文实体题的词性方法——

要回答这个问题，可以分析字形，明确词义；可以把给定的词义代入原文，通顺是对的，不合理是错的；此外，我们还可以通过区分实词的词性来解决或排除干扰项。众所周知，不同的词性和汉字的含义是不同的。我们可以使用这个功能来帮助解决问题。

2.文言虚词题——代换法

课外知识是课内知识的拓展和延伸，掌握课堂上的知识点，尤其是18个文言虚词的用法和意义，使我们在回答考查文言虚词的问题时，可以自由地使用替代法。高考考查文言虚词的题型大多是将每个虚词用两句话进行比较，考察其异同，一句话来自原文，一句话来自中学课本。回答问题时，可以从课堂上的句子开始，把这个句子中的单词的用法和意思代入另一个句子，看看是否流利。如果是流利的，用法是一样的，如果不是，用法就不一样了。

3.信息筛选问题——排除方法

(1)根据所述对象，可以排除干扰项，并确定答案范围。

文言文传记阅读选本中的人名不止一个，我们回答问题时需要熟悉的只是题干中这个人的行为。这时候可以根据主角做一个初步筛选：把“这个人”放在安排好的句子里。

4.分析总结题——对比法

这类问题的叙述或分析的错误只是在一个很小的点上，可能是顺序颠倒，无中生有等。因此，要理解句子的意思，可以先通过对比找出选项与原文的区别，然后在原文中难以区分的地方靠上词语，找到对应的词语，看人物事迹的叙事关注度是否显眼，事件发生的时间是否准确，人物性格是否准确等。同时，它是主题性的。

能够发现自己知识中的薄弱环节，并把这部分k补上