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文言文答题技巧及套路 如何提高答题能力?

考生在用文言文回答实质性问题时,可以将题目中给出的意思代入原文。如果是光滑的,就是对的;如果不顺利,那就错了。对于回答这类问题的考生来说,最重要的是分析字形,理清词义。只要你掌握了这一点,解决问题就会容易得多。

文言文答题小技巧1。快速浏览问题。

课外文言文阅读试题有一个特点:有的试题展示了课文中一些关键词的含义,有的则提示了文言文的主要内容。

扫描题目有助于学生初步了解文言文的大致意思。所以,收到一篇文言文课外阅读短文后,首先要快速扫描短文后的问题。

2.试着从整体上理解这篇文章。

粗略浏览一下这篇文章。你不需要知道这篇文章的全部意思。大致看一下就可以了。段落后的注释往往具有提示性,应引起注意。人名、地名、官名、材料名、法律法规等。出现在段落中的有些陌生,所以我们可以不去管它们。

可以采用提取主要信息的方法,通过速读提取主要信息如下:写的是谁,主要生活在什么时间,做过什么事,这些事的意义是什么,文章涉及到谁。掌握了以上信息,可以说文章的大意基本明白了,在这个前提下做题可能还是有小偏差,但一般不会有大错误。

3.解题时注意语境,联系语境。

很多考生在解题时,往往只注重选项本身的对比,而不去对比原文,更不用说看他的语境,这显然是不可取的。

如何提高文言文答题能力1?文言文实体题的词性方法——

要回答这个问题,可以分析字形,明确词义;可以把给定的词义代入原文,通顺是对的,不合理是错的;此外,我们还可以通过区分实词的词性来解决或排除干扰项。众所周知,不同的词性和汉字的含义是不同的。我们可以使用这个功能来帮助解决问题。

2.文言虚词题——代换法

课外知识是课内知识的拓展和延伸,掌握课堂上的知识点,尤其是18个文言虚词的用法和意义,使我们在回答考查文言虚词的问题时,可以自由地使用替代法。高考考查文言虚词的题型大多是将每个虚词用两句话进行比较,考察其异同,一句话来自原文,一句话来自中学课本。回答问题时,可以从课堂上的句子开始,把这个句子中的单词的用法和意思代入另一个句子,看看是否流利。如果是流利的,用法是一样的,如果不是,用法就不一样了。

3.信息筛选问题——排除方法

(1)根据所述对象,可以排除干扰项,并确定答案范围。

文言文传记阅读选本中的人名不止一个,我们回答问题时需要熟悉的只是题干中这个人的行为。这时候可以根据主角做一个初步筛选:把“这个人”放在安排好的句子里。

4.分析总结题——对比法

这类问题的叙述或分析的错误只是在一个很小的点上,可能是顺序颠倒,无中生有等。因此,要理解句子的意思,可以先通过对比找出选项与原文的区别,然后在原文中难以区分的地方靠上词语,找到对应的词语,看人物事迹的叙事关注度是否显眼,事件发生的时间是否准确,人物性格是否准确等。同时,它是主题性的。

能够发现自己知识中的薄弱环节,并把这部分k补上

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